Новости Министерства

Ольга Козлова

Реальность, проекты и потери

Итоги конференции и заседания Центральной библиотечно-информационной комиссии Минобразования России

Замечено, что неординарный человек даже в простом приветственном слове предоставляет информацию для размышления. Выступление президента Российского государственного гуманитарного университета Юрия Николаевича Афанасьева на международной конференции «Взаимодействие и кооперация библиотек – методических центров России с библиотеками вузов стран СНГ» было именно таким. Президент РГГУ, подобно многим просвещенным людям, об образовательном учреждении судит по наличию в нем современной библиотеки. Не акцентируя внимания на достижениях научной библиотеки собственного университета, он поделился со слушателями своей озабоченностью по поводу создания университетской информационной среды, создания образовательного университетского портала. Конечно, на сайте библиотеки РГГУ находится много на первый взгляд исчерпывающей информации, но этого, убежден президент, решительно недостаточно. Для реализации задуманного нужно очень много административных, организационных, интеллектуальных, финансовых решений. Требуется сосредоточение программистов не просто высокого, но высочайшего класса. ЮКОС обещал помочь университету (и материально уже помог), но круговерть вокруг компании бросает тень и на университет.

«А сейчас у демократа Афанасьева, – был задан вопрос, – есть возможность реализовывать демократические принципы?»

Конечно, вопрос был задан не без провокации: на предмет обсуждения темы «За что боролись?». Ответ был краток: возможность есть, хотя материально образование зажато в тиски постоянной нужды. И далее выступающий перевел стрелку разговора на понятие «воспитание студента». Но не в махровом советском понимании вдалбливания в головы молодежи постулатов, а имея в виду воспитание как предоставление возможности заниматься интересным делом. Нужно увлечь учебой и благодаря этому сделать жизнь молодежи более содержательной и цельной. Посетовал, конечно, на очень слабую школьную подготовку абитуриентов по гуманитарным наукам: пробелы в знаниях зачастую просто катастрофические.

Интересные цифры привел в своем выступлении на конференции начальник отдела библиотек Министерства культуры Евгений Иванович Кузьмин. Зарплата библиотекарей в России различается между регионами в 30 раз, а расходы на комплектование и приобретение техники – в 20 раз. Страна становится все более и более неоднородной, расслаивается по регионам: богатый Север и бедный Юг. Министерство никак не может влиять на этот процесс. В ведении Министерства культуры всего 9 федеральных библиотек, и вся работа ведется по утвержденным программам приоритетного значения: автоматизация библиотек, развитие профессиональной печати, переподготовка кадров и т.д. Бесспорным достижением Евгений Иванович считает работу центра LIBNET, который уже 3 года развивается усилиями Российской государственной библиотеки, Российской национальной библиотеки и Книжной палаты. В сводном каталоге уже 3,5 млн записей и 1,5 млн записей в каталоге региональных библиотек «Вся Россия». Суть проекта в использовании библиотеками-участницами высококачественного массива сведений, передача или покупка готовых стандартизированных библиографических записей.

Сейчас наиболее актуальной разработкой центра LIBNET является создание национальной электронной библиотеки России и передача информации с помощью спутниковой связи.

А для библиотек муниципального уровня, отметил Евгений Иванович Кузьмин, предполагается работа по становлению центров деловой, правовой, экономической, экологической информации, поддержки образования.

В докладах выступающих были представлены интересные цифры и факты, например: 90% библиотек вузов имеют электронные каталоги; с 2002 года в России созданы и работают 13 библиотечных корпораций; комплекс межгосударственных стандартов (СИБИД) насчитывает 60 стандартов, из них 12 по библиотечному делу, и их содержание постоянно обновляется.

Полезную даже для школьных библиотек информацию представила Российская государственная библиотека. На сайте РГБ, на странице «Книгообмен», можно ознакомиться с электронным каталогом обменно-резервного фонда. Каталог содержит 1 млн 300 тысяч изданий, около 100 тысяч ежегодно поступает в результате вторичного отбора. Конечно, обмен, а зачастую просто безвозмездная передача изданий производится в основном с библиотеками Министерства культуры. Но РГБ готова к сотрудничеству с библиотеками образовательных учреждений. Ознакомившись с электронным каталогом, необходимо отметить желаемые издания, а потом в окне информации о пользователе представить свое учреждение и обосновать свои потребности. Рассылка производится наложенным платежом.

Российская государственная библиотека в 2002 году приняла решение об обеспечении электронного доступа к диссертациям. Уже отсканировано 28 тысяч наиболее спрашиваемых диссертаций. Интересно, что из всего потока диссертаций 20–25% – по естественным наукам, остальное – гуманитарные. Первенство популярности – у юридических наук, затем востребованы экономические исследования, педагогические и психологические. С 2004 года все диссертации будут пропущены через сверхскоростной сканер. Доступ к диссертациям будет оформлен договором библиотеки вуза с РГБ о создании виртуальных читальных залов (или отдельного места) для получения полнотекстовых электронных версий. Вполне возможна распечатка фрагмента работы и копирование его на диск.

Потрясающим воображение явилось отчасти рекламное выступление Петера Хельфериха, генерального директора Международного информационного центра для библиотек, издательств и книжной торговли по использованию программы EJS (Electronic Journal Service) для расширения доступа к зарубежным периодическим изданиям. Предлагается 10 000 наименований электронных журналов. Подключившись к этой системе, пользователь получает возможность через единый «вход» вести библиографический и реферативный поиск во всем массиве информации, по разным журналам, издательствам, статьям, тематикам. Обеспечивается электронная доставка пользователям полных текстов статей.

В выступлениях коллег из университетов Белоруссии, Казахстана, Украины и Узбекистана звучали сетования о слабом современном взаимодействии и плохо скрываемая грусть по единому библиотечному сообществу и централизованной методической помощи былых времен.

В рамках конференции состоялось заседание Центральной библиотечно-информационной комиссии. В выступлении заместителя председателя ЦБИК Елены Васильевны Ивановой констатировался факт: на фоне разворачивающихся информационных возможностей диссонансом является состояние дел большинства вузовских библиотек. Они страдают от отсутствия должного комплектования, от учебно-вспомогательной роли в своих учебных заведениях, от недостойной оплаты труда и трудностей с кадрами. Члены ЦБИК пишут и подают в Министерство образования всевозможные проекты улучшения положения…

Ситуация усугубляется тем, что, по всей видимости, Центральная библиотечно-информационная комиссия Минобразования, которая, худо-бедно, но единым фронтом представляла интересы библиотек отрасли, теперь, вслед за распадом Управления учебного книгоиздания, тоже распадется, что и было прямо сказано представителем министерства. Уже подготовлен документ о ЦБИК вузовских библиотек. Отросток от ЦБИК в виде секции школьных библиотек нужно будет очень хорошо окучивать всем заинтересованным лицам, чтобы он вообще не сгинул на корню, чтобы у школьных библиотек было свое представительство перед лицом отдела учебного книгоиздания, библиотек и медиатек департамента дошкольного и общего образования. Но плодородной почвы осталось явно недостаточно. Видимо, рассчитывать на внимание к проблемам библиотек можно только на региональном уровне.

Никаких рекомендаций ЦБИК относительно мер по улучшению положения библиотек отрасли, к сожалению, ни высказано, ни выработано не было. Не прозвучало и сожалений по поводу очередного переноса коллегии Министерства образования по проблемам библиотек на весну 2004 года. H