Летайте с нашими самолетами

фото автора Прозвенел звонок на урок. Библиотека быстро опустела. Вдруг дверь открылась, несмело зашел мальчик. У нас нет урока, – сказал он. – Можно я почитаю?

Картина эта может встретиться в любой школе. Мне хотелось бы рассказать, чем закончилась наша встреча.

Мы расспросили Диму, что его интересует, и предложили ему журнал «Мир техники для детей». Журнал этот появился у нас после моих занятий в Первой Библиотечной школе, в результате посещения Дома детской книги (подарок).

Дима полистал журнал, начал читать его. Но прозвучал звонок на урок и мальчик попросил разрешения дочитать журнал дома.

На следующий день читатель вновь появился в библиотеке. Он пришел сдать журнал и показал модель самолета, которую он сделал, используя схему, напечатанную в журнале. Маленький самолетик был очень изящным, и очень тщательно выполненным.

Мы разговорились. Он рассказал, что давно увлекается моделированием, но покупать схемы сейчас дороговато. И попросил новые номера журнала. В течение недели он изготовил до десяти моделей, которые с гордостью демонстрировал нам. Наш рабочий день начинался с того, что открывалась дверь, появлялся Дима и доставал новую модель. На перемене он рассказывал нам, чем интересна новая модель, историю самолета.

И мы решили, что просто обязаны представить всем читателям библиотеки результаты труда мальчика. Так возникла идея выставки «От идеи до модели». Она предварялась плакатом «Выставка работы ученика 7 класса Димы К.». Сразу же представили и журналы «Мир техники», «Умелые руки», «Левша», книги по конструированию. И, естественно, все модели, выполненные Димой. Их мы попытались показать на специальном приспособлении. Самолеты как бы парили в воздухе.

Успех выставки был потрясающим! Моделированием заинтересовались и мальчики более старшего возраста. Журналы выдавались постоянно. За отдельными номерами была очередь. Из разговоров с ребятами мы узнали, что и папы (а в нашем городке они все – военные) с интересом читают журнал «Мир техники для детей».

Но наш читатель пошел дальше. Он предложил организовать кружок моделирования для учащихся младших классов. Сам прошел с объявлением по классам, записал ребят, согласовал с нами время проведения занятий. Я присутствовала на одном из первых. Была поражена! Настолько четко, занимательно прошло оно.

Даже все элементы урока: объяснение, повторение, закрепление, задание к следующему занятию – все присутствовало!

Будем следить за работой нашего читателя в дальнейшем. Надеемся, что все у него получится так как надо!