Что скажут о тебе другие,
коли ты сам о себе ничего сказать не можешь.
Козьма Прутков

Портфолио могут быть служебными, профессиональными, деловыми и представляться на различных носителях: бумажном, цифровом, магнитном. Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен». Метод портфолио, отражая динамику нашего профессионального развития, позволяет самостоятельно проанализировать деятельность библиотеки и свои достижения, выявить результативность и сделать соответствующие выводы, увидеть перспективы собственного профессионального роста и дальнейшего развития школьной библиотеки. Очень хорошо, если это будет шагом для продвижения вперед. Из некоторых определений значения этого слова, мы выберем наиболее подходящее для школьного библиотекаря: рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения. Я бы добавила, что это способ организации и систематизации информации о деятельности библиотеки и библиотекаря.

Значение такой библиотечной папки трудно переоценить: мы можем профессионально осветить наши собственные достижения, творческие находки. Таким образом, портфолио поможет нам оперативно предоставлять информацию о деятельности библиотеки, квалифицированно представлять собственный опыт работы на педагогических конкурсах и мероприятиях, демонстрировать свой профессиональный уровень и достижения в ходе квалификационных испытаний (аттестации), во время городского смотра кабинетов, состояния плановой и тематической работы библиотеки. Портфолио состоит из восьми разделов, которые при необходимости можно совместить или, наоборот, раздробить.

Структура и содержание портфолио

Титульный лист

• Название образовательного учреждения.
• Название папки.
• Фотография.
• Фамилия, имя, отчество, должность.

Содержание

1. Визитка сотрудника и библиотеки.
2. Карта профессионального роста.
3. Документы о повышении квалификации.
4. Документы о результатах участия в педагогических мероприятиях.
5. Поощрения и награды.
6. Публикации.
7. Авторские разработки.
8. Отзывы.

1. Визитка сотрудника и библиотеки

1.1. Визитка сотрудника.

• Фамилия, имя, отчество.
• Должность, школа.
• Дата рождения.
• Библиотечная и учебно-педагогическая деятельность. (Здесь – только краткое перечисление и отсылка к пункту 2, если он есть.)
• Дата прохождения предыдущей аттестации.
• Образование (что, где, когда закончил, специальность).
• Общий стаж работы.
• Стаж работы по должности.
• Награды и звания, год получения.
• Повышение квалификации (тема, где и когда проходили, количество часов). (Здесь – только краткое перечисление и отсылка к пункту 3, если он есть.)
• Тема самообразования.

1.2. Визитка библиотеки.

• Характеристика (площадь, этаж, читальный зал или зона, помещение для учебников, оборудование, технические средства).
• Особенности деятельности данной библиотеки (проект, эксперимент, программа, спецкурс).
• Контрольные показатели (количество учащихся, читателей, книжного фонда, учебников, процент охвата библиотечным обслуживанием, читаемость, посещаемость, книгообеспеченность, обращаемость фонда).

2. Карта профессионального роста

• Сведения об участии в работе методического объединения, педагогических советов, родительских собраний, в педагогических мероприятиях, детских литературных праздниках и конференциях в школе, городе (улусе, районе), республике (области, крае).
• Фотографии (альбом с фотографиями).

3. Документы о повышении квалификации

• Удостоверения об окончании курсов.
• Фото.
• Отзывы.

4. Документы о результатах участия в педагогических мероприятиях

• Сертификаты.
• Грамоты, благодарности.
• Фотографии.
• Отзывы.

5. Поощрения и награды

• Дипломы, грамоты, благодарности, удостоверение о награде.

6. Публикации

• Публикации о сотруднике, библиотеке, читателях.
• Ваши статьи, доклады, сценарии, опубликованные в СМИ, брошюрах.

7. Авторские разработки

• Сценарии и интересные планы библиотечных мероприятий.
• Методические рекомендации.
• Разработки библиотечной продукции (плакатов, памяток, буклетов).
• Фактографический материал (списки книг, копии публикаций).

Примечание: если разработок много, то можно просто перечислить и указать: продукт, название (тема), адресат, год, составитель.

8. Отзывы

• Отзывы.
• Рецензии.
• Предложения.
• Приглашения.
• Поздравления.
• Переписка.
• Справки о комплексной, аттестационной проверке.
• Размышления на тему, наброски, «неотправленное письмо».

БИБЛИОГРАФИЯ

Макарова Е. Портфолио как он есть / Елена Макарова // Библиотека в школе. – 2006. – № 06(162). – С. 12–14.

Новикова Т. Г. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся / Т. Г. Новикова // Профильная школа. – 2004. – № 2. – С. 48–54.