Ирина Коткина

Директор школы в зеркале собственной поэзии

ИЗВЕСТНО ли вам, дорогие читатели, что практически каждый директор школы в душе поэт, самобытный и неординарный? Сложно представить? И нам тоже так казалось – до недавнего времени. 4 декабря прошедшего года, когда широкая общественность отмечала день рождения информатики, уличного фонаря и Якова Перельмана, в библиотеке Ненецкой школы-интерната 25 директоров школ Ненецкого округа дружно писали синквейны о себе самих. Начали нехотя, дескать, что это ещё за выдумки такие! Но рядом – заместитель начальника Управления образования округа Галина Ивановна Колесниченко, со всем соглашается, не удивляется. Значит, так нужно. Переговаривались, советовались, подглядывали по школьной привычке, но в итоге увлеклись не на шутку. Что из этого получилось – чуть позже.

Так начал работу трехдневный семинар-совещание для директоров основных и средних школ Ненецкого автономного округа по теме «Приоритетный национальный проект “Образование” (ПНПО) на территории НАО: итоги 2007 года и перспективы развития в 2008 году». В первый день гостей принимала Ненецкая школа-интернат, на следующий – оборону держала школа посёлка Красное. Именно они в 2007 году в рамках ПНПО стали победителями конкурса среди школ, внедряющих инновационные программы, и получили заветный миллион. Теперь им предстояло ещё раз доказать, что их не зря назвали лучшими.

Программу семинара (см. приложение) разрабатывали заранее. Главный упор – на информатизацию образования, сочетание традиционных и инновационных форм преподавания. В этот день школа показывала всё то, чем по праву гордится. Своё мастерство демонстрировали преподаватели и ученики классов профессиональной подготовки по специальности «Художник-оформитель». На уроке в мастерской все присутствующие могли узнать, что такое бумажная пластика, как правильно делать сгибание и сминание бумаги, чтобы в результате получить произведение искусства. Выставочный зал школы полон шедеврами: бумажная пластика, роспись по дереву, живопись, витражи.

Ещё один конёк школы – краеведение. Наши учителя – авторы учебников, по которым ведётся преподавание исторического, географического и литературного краеведения в окружных школах. Гости семинара могли посетить открытый урок «Тундра – раскрытая книга», который давала автор нового учебника по литературному краеведению Зоя Алексеевна Горбунова. Не только гуманитарии утолили своё любопытство. На уроке по теме «Сила трения» любители точных наук смогли убедиться: законы физики все ещё действуют, а значит, есть хоть что-то постоянное в нашем переменчивом мире!

Но нет, не только законы физики! Есть ещё одна постоянная величина в нашей школе – библиотека. Не случайно старт семинару был дан именно здесь. Первое слово – директору Римме Фёдоровне Галушиной. Она ещё раз пролистала страницы прошлого, рассказала о настоящем и поделилась планами на будущее. Мелькают кадры презентации: старенькое здание школы, первый директор и первые выпускники. Дети и педагоги в классе, в походе, на сцене и на спортивном старте – везде и всюду вместе. И это главное наше отличие – мы ведь не просто школа, мы большая семья, в которой нет места случайным людям. Участие в конкурсе лучших школ ещё раз доказало это в полной мере.

Какова же роль библиотеки в реализации образовательных проектов? Какова её истинная ценность и значимость для всего школьного сообщества? Мне приходилось выступать перед разной аудиторией, но эта особенно обязывала. Директор школы – тот человек, от которого зачастую зависит, будет школьная библиотека процветать или прозябать. Вот поэтому я чувствовала ответственность за каждое сказанное слово. Старая шутка, что «необходимость школьной библиотеки ощущается лишь тогда, когда она закрыта», набила оскомину. И в красивых слайдах презентации не свой личный опыт я хотела показать, а всю ту, невидимую, как подводная часть айсберга, работу библиотеки в осуществлении всех добрых начинаний школы. Пока этот незаметный винтик в сложном механизме школы работает, всё идёт так, как положено.

Не знаю, случайно или намеренно, но словосочетание «школьная библиотека» не включено в текст приоритетного национального проекта «Образование». А в таблице критериев, по которым оценивают деятельность инновационной школы, библиотека упомянута лишь в пункте «Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса» в перечне помещений, необходимых для организации учебно-воспитательного процесса, наряду со столовой, спортивным залом и медицинским кабинетом. Тем не менее с уверенностью могу сказать, что библиотека – один из тех китов, на которых держится школа сегодня. Надеюсь, что моё эмоциональное выступление не оставило наших гостей равнодушными. Общаюсь с коллегами по цеху и знаю, что положение в школьных библиотеках округа меняется к лучшему: появляется новая мебель, выделяются средства на комплектование и подписку. Болевых точек остаётся предостаточно, но пока мы ждём помощи сверху, на местах директора школ могут хотя бы частично решить проблемы своих библиотек и библиотекарей.

Всё было очень серьёзно, а потом мы играли. Иначе не могло и быть, потому что с нами была самая несерьёзная волшебница из Швеции Астрид Линдгрен. Слова «презентация» и «проектор» шестиклассникам знакомы. Слушаем, читаем, беседуем, смеёмся над Карлсоном из любимого мультика и восхищаемся Пеппи из одноимённого фильма. Скучать некогда! Немного устали? Рассчитайсь на раз-два-три! И опять – удивлённые глаза директоров: может, мы посидим, какая игра? Но уже через пять минут команды «Пеппи», «Мио» и «Карлсон» зарабатывают очки в викторине. Борьба идёт нешуточная. В лидеры выбивается команда «Пеппи». Но у нас сегодня нет победителей и побеждённых, так решила Астрид Линдгрен. Все команды получают дипломы, «лекарство от Карлсона» (чупа-чупсы) и называют лучших игроков. Команда «Мио» – Ролан Ардеев, команда «Пеппи» – Вова Ледков и директор школы села Тельвиска Татьяна Борисовна Паюсова, команда «Карлсон» – Оля Ардеева и Евгений Михайлович Насонов, директор школы № 5.

Когда меня упрекают в излишней любви к технике, я не оправдываюсь, потому что не чувствую себя виноватой. Золотая середина, чувство меры – вот к чему я призываю педагога, работающего с детьми. Компьютер и мультимедийный проектор помогут рассказать образно о том, что на деле не так уж просто и занимательно.

Наши постоянные посетители – ученики 10–11-х классов во главе с учителем по мировой художественной культуре Ольгой Храповой. Можно с уверенностью сказать: все репродукции картин известных художников они знают «в лицо», заочно побывали в Русском музее и Эрмитаже, Третьяковке и Лувре.

Домашний кинотеатр приглашает ребят в мир учебного и художественного кино, а музыкальный центр радует качественным звучанием классики и любимых детских песен.

Вот и выигранный миллион школа потратила на покупку мобильного компьютерного класса. Это 14 ноутбуков, интерактивная доска и проектор. Теперь это чудо техники находится в соседнем с библиотекой кабинете географии, а заведует интерактивным комплексом библиотекарь Надежда Васильевна Хабарова. Ей была поручена «почётная» миссия – за две недели освоить миллионное приобретение: подключить, понять, попробовать в деле и дать открытый урок географии для директоров окружных школ (Надежда Васильевна ведёт ещё и уроки географии в 6-х классах). Честно говоря, мне не верилось, что такое возможно. Но… урок состоялся, доска писала и сказки рассказывала, ноутбуки не подвели. Немножко ребята заробели, но не от обилия техники, а от большого количества серьёзных гостей. Шутка ли – столько директоров в одном месте.

Завершал день круглый стол, посвящённый инновационной и научно-исследовательской работе педагогов и воспитанников Ненецкой школы-интерната. В это время в библиотеке готовилась презентация о дне, проведённом директорами в нашей школе, распечатывались синквейны, сочинённые гостями в начале семинара, чтобы в конце всё это представить его участникам.

Известно ли вам, дорогие читатели, что практически каждый директор школы в душе поэт, самобытный и неординарный? Сложно представить? А мы теперь представляем! И проникаемся уважением к людям, взвалившим на себя тяжёлую школьную ношу.

НЕСКОЛЬКО СИНКВЕЙНОВ

Директор школы Умненький. Озабоченный. Учит. Помогает. Показывает. За державу обидно! Судьба.	Директор школы Строгий. Справедливый. Вникает. Учит. Наставляет. Фигаро здесь, Фигаро там. Виртуоз.
Директор школы Умный. Прогрессивный. Замучен. Убит. Возрожден. Кто, если не я! Двигатель.	Директор школы Мудрый. Уставший. Думает. Решает. Участвует. Честь дороже жизни. Ответственность.

Приложение

ПРОГРАММА
семинара-совещания для директоров основных и средних школ НАО
по теме «Приоритетный национальный проект “Образование” на территории НАО:
итоги 2007 года и перспективы развития в 2008 году»
на базе ОГОУ НШИ 4 декабря 2007 года

Время	Мероприятие, тема	Кабинет	Ответственный педагог
9.00–9.40	Презентация школы	Библиотека НШИ	Галушина Р.Ф.
	«Изменение роли школьной библиотеки в контексте реализации ПНПО»		Коткина И.В.
9.50–10.10 10.10–10.30	Знакомство с выставкой работ воспитанников классов с профессиональной подготовкой Кофе-брейк	Выставочный зал Учительская	Лыкова Е.П. Прудова M.E.
10.30–11.10	Урок физики «Сила трения». 7–6-й кл. Урок внеклассного чтения «Волшебница из Швеции». 6-й «Б» кл. Производственное обучение «Приёмы в технике “Бумажная пластика”»	Каб. 34 Библиотека НШИ Каб. 106	Подхомутова О.А. Коткина И.В. Краева Н.Г.
11.10–11.30	Экскурсия по школе-интернату		Администрация
11.30–12.10	Урок географии «Изучение мирового океана». 6-й «А» кл. МХК «Древнерусское зодчество». 10-й «А» кл.Литературное краеведение «Тундра – раскрытая книга». 8-й «А» кл.	Каб. 30 Библиотека НШИ Каб. 1	Хабарова Н.В. Храпова О.Н. Горбунова З.А.
12.10–12.40	Обед	Столовая
12.45–14.00	Круглый стол «Инновационная деятельность ОГОУ НШИ: формирование основ здорового образа жизни воспитанников»	Каб. 30	Вострикова Н.А. Алсуфьева Л.И.
14.00	Чаепитие	Библиотека НШИ