Татьяна Рудишина

На Конгрессе РБА я впервые. Впрочем, вообще в первый раз на библиотечном форуме такого масштаба. Дух захватывает: сколько нас, таких разных, в профессии – от Национальной до школьной, от Калининграда до Камчатки, от совсем юных дев до убелённых сединой старцев. И все мы слушаем и слышим друг друга, подобно слону Хортону из сказки Доктора Сьюза, который однажды утром услышал едва различимый писк с пушинки на клевере.

Форум сей даже на официальном уровне называют то конгрессом, то конференцией. Кому как, но мне «конгресс» нравится больше. Впредь буду именовать встречу этим звучным словом.

Регистрация. Долгожданный пакет документов. Увесистая книжица – «Программа ХIII Ежегодной конференции РБА». И первая досада – как разорваться между заседаниями секции детских библиотек, секции школьных библиотек и секции «Краеведение в современных библиотеках». Чтобы не расстроиться окончательно, в программу секции публичных библиотек даже и не заглядываю!

Однако при ближайшем рассмотрении понимаешь, что программа составлена таким образом, что ты успеваешь много, в том числе и по старинному Симбирску погулять, и в Прислониху к Пластову заехать, и к коллегам в областную детско-юношескую библиотеку наведаться, и оперную диву Любовь Казарновскую не в Милане, так хоть в Ульяновске послушать, и по Волге-матушке на теплоходике проплыть!

На секции по чтению

Одним из самых многолюдных оказался круглый стол «Чтение и грамотность: социокультурный аспект». Выступления участников круглого стола сгруппировались вокруг трёх основных тем: «Чтение детей и школа»; «Национальная и региональная программы поддержки и развития чтения»; «Чтение и публичные библиотеки». Диву даёшься, сколько программ составлено, сколько акций и фестивалей в поддержку чтения проведено. Ощущение двоякое, и отделаться от него невозможно. С одной стороны, гордость за своих коллег, искренняя радость и удивление – как мы это здорово научились делать! И одновременно в очередной раз, согласно исследованию чтения PISA, российские пятнадцатилетние школьники демонстрируют весьма скромные результаты – тридцать восьмое место.

Да, мы научились вступать в диалог с властью. Уходят в прошлое времена, когда мэр одного из старинных российских городов мог публично заявить, что он книг в детстве не читал, а вот в мэры вышел. Сейчас мы стали свидетелями того, как в регионе формируется «Фонд поддержки детского чтения Ульяновской области», и возглавляет его сам губернатор!

Но загадочна и неуёмна русская душа библиотечная. Уж если слоган, то ни больше ни меньше как «Брось всё и читай!». Да, таковы правила пиар-игры. Но всё же вдумаемся в смысл. Скажите честно, вы хотели бы, чтобы ваш муж, например, или ребёнок последовали этому призыву?

Или ещё один пример. Как здорово, что в наших библиотеках появились читатели в памперсах. Весьма ценные методические рекомендации ИФЛА по обслуживанию детей до трёх лет, переведённые на русский язык, распространяла на секции детских библиотек Ольга Викторовна Андреева, заведующая отделом иностранной литературы РГДБ. Всё в них мило, талантливо, разумно… Но почему у нас-то всё на практике идёт с перехлёстом? Зачем являться в роддом с пакетами книг к молодой маме спустя 10 минут (не часов!) после родов? А ведь об этом с гордостью докладывали наши коллеги.

Участники круглого стола по чтению получили пакет документов, подготовленных Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям, Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества, Российским комитетом Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», Челябинской академией культуры и искусств. В него вошли:

• Национальная программа поддержки и развития чтения. – М. : МЦБС, 2007. – 56 с.
• Рекомендации по разработке и реализации региональной программы поддержки и развития чтения. – М. : МЦБС, 2007. – 64 с.
• Рекомендации по организации социокультурного пространства реализации Национальной программы поддержки и развития чтения на локальном уровне : Пособие для руководителей библиотек. – М. : МЦБС, 2007. – 88 с.
• Поддержка и развитие чтения в библиотечном пространстве России : Сборник научно-практических работ / Сост. В.Я.Аскарова. – М. : МЦБС, 2007. – 272 с.
• Как разорвать замкнутый круг : Поддержка и развитие чтения: проблемы и возможности : Научно-практический сборник / Сост. Е.И.Кузьмин, О.К.Громова. – М. : МЦБС, 2007. – 184 с.
• Концепция поддержки и развития детского и юношеского чтения в Челябинской области. – М. : МЦБС, 2008. – 48 с.

Участникам круглого стола было рекомендовано заходить на сайт Межрегионального центра библиотечного сотрудничества: http://www.mcbs.ru/mediacenters.htm

На секции детских библиотек

На секции детских библиотек ряд выступлений произвёл сильное впечатление.

Во-первых, доклад-презентация «Детская библиотека сегодня. Мировые тенденции и перспективы» Ольги Викторовны Андреевой, заведующей отделом иностранной литературы РГДБ, члена Постоянного комитета секции детских и юношеских библиотек ИФЛА. В докладе, вопреки многочисленным утверждениям чиновников от культуры разного уровня о том, что «на Западе детских библиотек нет», была прослежена мировая тенденция к развитию САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ детских библиотек и на Западе, и на Востоке. Советский опыт создания самостоятельных детских библиотек внимательнейшим образом изучали учёные ряда стран. Он был признан уникальным, заслуживающим педагогического осмысления и дальнейшего развития. Процесс создания детских библиотек в мире идёт на фоне сокращения сети детских библиотек в нашей стране. Мировые тенденции в этом вопросе если не остановят процесс, то хотя бы заставят задуматься «Quo vadis?¹».

Во-вторых, достоин изучения и максимально широкого распространения опыт Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества, изложенный в выступлении её директора Татьяны Евгеньевны Кичиной «Социальное партнёрство: ресурс развития библиотек». Вниманию аудитории были предложены как стратегические, так и тактические стороны библиотечной практики.

Работа секции завершалась обсуждением проекта «Модельного стандарта деятельности детской библиотеки», в который были внесены уточнения в основном редакционного характера. С текстом документа можно ознакомиться на сайте научно-методического отдела РГДБ: http://metodisty.narod.ru

Из личного дневника путешественника по библиотечной столице России-2008

• Город утопает в сирени и ландышах, ими торгуют на бульварах и скверах.
• Нагрузка учителя классической гимназии (той самой, где блестяще учился Владимир Ульянов и столь же блестяще директорствовал отец Александра Керенского) составляла шесть часов в неделю. При этом учитель гимназии был уважаем и обеспечен! Симбирских гимназистов их заклятые враги кадеты дразнили «синей говядиной» (буквы СГ – симбирская гимназия – на синей форменной фуражке).
• В старой, тщательно сохранённой части города нет храмов! Их сносили планомерно – родина Ильича!
• Какие разные памятники украшают город!

Есть памятник Карамзину, уроженцу Симбирска, в стиле высокого классицизма, созданный Самуилом Гальбергом. В 1839 г. в Симбирске был создан комитет по сбору средств на памятник. Деньги собирали по всей стране. Среди главных жертвователей были: генерал-майор П.Н.Иванов, князь Ю.С.Хованский, князь П.Л.Вяземский, граф Д.И.Хвостов, поэты Н.М.Языков, А.С.Пушкин, И.А.Крылов, знатные симбиряне Киндяковы, Анненковы, Юрловы и многие другие.

Есть памятник Карлу Марксу работы скульптора Меркурова – один из первых в Советской России. Слегка напоминает фигуру Льва Толстого, изваянную Меркуровым чуть раньше.

Есть памятник роману «Обломов» с диваном и тапочками. Примерила – понравилось!

Памятник букве «Ё» стоит под ёлкой возле научной библиотеки.

• В городе много именных лавочек: «От мэра», «От губернатора», «От Законодательного собрания» и проч. Даже памятник Валентине Леонтьевой (его установили в эти майские дни – годовщину памяти всенародно любимой «тёти Вали») на бульваре напротив театра кукол «В гостях у сказки» сделали в виде скамейки со столиком, на который телеведущая как будто только что положила свои очки.
• В мобильном телефоне моей коллеги, подруги и просто «соседки по Ульяновску» – Нины Евгеньевны Колосковой – установлен шагомер.

Немного статистики. За эти дни каждый из нас прошагал:

17 мая: 17 143 шага,

18 мая: 16 040 шагов,

19 мая: 9 811 шагов,

20 мая: 10 917 шагов,

21 мая: 15 804 шага,

22 мая: 10 421 шаг,

23 мая: 8 989 шагов.

ИТОГО: 89 125 шагов, что равно примерно сорока пяти километрам.

До свидания, Ульяновск – библиотечная столица России – 2008!

Здравствуй, Вологда – библиотечная столица России – 2009!

---

¹ Куда идёшь? Лат.